सफलता की राह पर अमेरिकी भारतीयों की मदद करना

विस्कॉन्सिन में कॉलेज की तैयारी में सुधार के प्रयास में शिक्षक आगे आए सांख्यिकीय रूप से कहें तो, जैकलीन श्राम एक विसंगति है। कनाडा में एक ओजिब्वे परिवार में पली-बढ़ी एक साधारण पृष्ठभूमि के बावजूद, उन्होंने अपनी हाई स्कूल की शिक्षा ली, तीन कॉलेज डिग्रियां हासिल कीं और चौथी डिग्री हासिल करने की राह पर हैं। मार्क्वेट विश्वविद्यालय में सार्वजनिक मामलों में काम करने के अलावा, 45 वर्षीय श्राम पुल बनाने की कोशिश कर रहे हैं ताकि स्वदेशी संस्कृतियों के अधिक छात्र उसी तरह के रास्ते पर चलें। "जब आप कॉलेज के लिए तैयार भारतीय बच्चों की संख्या देखते हैं, तो संख्या आश्चर्यजनक रूप से कम होती है," श्राम कहते हैं, जो मैनिटोबा में अपने फर्स्ट नेशंस बैंड के स्नातक स्कूल में दाखिला लेने वाले पहले बच्चों में से एक हैं। ऑफिस ऑफ सेफ के सहायक उप सचिव केविन जेनिंग्स ने कहा, राष्ट्रव्यापी, जो छात्र खुद को अमेरिकी भारतीय/अलास्कन/हवाई मूल निवासी के रूप में पहचानते हैं, उनके हाई स्कूल से स्नातक होने, कॉलेज जाने या स्नातकोत्तर करियर के लिए ट्रैक पर रहने की संभावना किसी भी अन्य नस्लीय उपसमूह की तुलना में कम होती है। और अमेरिका में नशा-मुक्त स्कूल शिक्षा विभाग। विस्कॉन्सिन में, एक ऐसा राज्य जहां बड़ी संख्या में देशी संस्कृति के छात्र हैं, इस मुद्दे ने अमेरिका में जेनिंग्स और अन्य लोगों का नए सिरे से ध्यान आकर्षित किया है। शिक्षा विभाग। आदिवासी नेताओं और भारतीय समुदाय के अन्य हितधारकों से मिलने के लिए राष्ट्रव्यापी दौरे के हिस्से के रूप में अधिकारी पिछले सप्ताह ग्रीन बे में रुके थे। यह दौरा हाल ही में की गई घोषणा के बाद हो रहा है कि शावानो के पास मुख्य रूप से अमेरिकी भारतीय छात्रों को सेवा देने वाला एक ग्रामीण स्कूल मेनोमिनी इंडियन हाई स्कूल एक विशिष्ट फॉर्मूले के आधार पर राज्य के 5% सबसे कम प्रदर्शन करने वाले स्कूलों में से एक है। जेनिंग्स ने कहा, "विस्कॉन्सिन में बहुत से लोगों के लिए यह वास्तव में एक अदृश्य आबादी है।" "वहाँ एक बहुत बड़ी उपलब्धि का अंतर है। हमें यह देखने की जरूरत है कि हम क्या गलत कर रहे हैं और हम उसे ठीक करने के लिए कानून में कैसे बदलाव कर सकते हैं।" जेनिंग्स जिस कानून का जिक्र कर रहे हैं वह प्राथमिक और माध्यमिक शिक्षा अधिनियम है, जिसे नो चाइल्ड लेफ्ट बिहाइंड के नाम से जाना जाता है, जो पुन: प्राधिकरण के लिए है। जेनिंग्स ने कहा, फंडिंग में बढ़ोतरी से ज्यादा, हितधारक एक आवाज चाहते हैं। जेनिंग्स ने कहा, "बेशक लोगों को अधिक पैसे की जरूरत है, लेकिन मुख्य रूप से हम यही नहीं सुन रहे हैं।" "वे यह बताना चाहते हैं कि उनके बच्चे क्या सीख रहे हैं और उनके साथ कैसा व्यवहार किया जा रहा है। अमेरिका भारतीयों के साथ संधियाँ कीं जिनमें कहा गया, 'हम आपकी भूमि का उपयोग करेंगे, और हम बदले में आपको गुणवत्तापूर्ण स्वास्थ्य देखभाल और शिक्षा प्रदान करने का वादा करते हैं।' जेनिंग्स ने कहा, "स्पष्ट रूप से कहें तो, वह वादा अतीत में नहीं निभाया गया है।" अधिवक्ताओं का कहना है कि मूल संस्कृतियों के छात्रों को विशिष्ट प्रकार की सहायता प्रदान करना महत्वपूर्ण है, क्योंकि आधे से अधिक अमेरिकी भारतीय आरक्षण पर नहीं रहते हैं, और संयुक्त राज्य अमेरिका में 90% से अधिक लोग नियमित सार्वजनिक स्कूलों में जाते हैं, आदिवासी स्कूलों में नहीं। श्राम ने कहा कि अन्य कारक कम उपलब्धि में योगदान करते हैं। उदाहरण के लिए, कनाडा में आदिवासी लोग और अमेरिका में अमेरिकी भारतीय। सामुदायिक संस्कृतियाँ और सीखने की शैलियाँ हैं, जबकि श्वेत यूरोपीय और अमेरिकी शिक्षण शैलियाँ व्यक्तिगत और प्रतिस्पर्धी हो सकती हैं। ग्रामीण मेनोमिनी इंडियन स्कूल डिस्ट्रिक्ट में, अधीक्षक वेंडेल वौकाउ लगभग 900 छात्रों की देखरेख करते हैं, जिनमें से लगभग सभी कम आय वाले अमेरिकी भारतीय हैं। उनके पास अपनी संस्कृति और इतिहास के बारे में जानने के पर्याप्त अवसर हैं, जो मूल छात्रों को उस स्कूल में नहीं मिल सकते हैं जहां केवल मुट्ठी भर अन्य छात्र समान पृष्ठभूमि से आते हैं। वौकाउ ने राज्य परीक्षाओं में पढ़ने और गणित के मामले में अपने हाई स्कूल के छात्रों के संघर्ष को स्वीकार किया, लेकिन प्रगति के संकेत भी दिए। उन्होंने कहा, जबकि 58-'2004 में केवल 05% बच्चे हाई स्कूल से स्नातक हुए, पिछले वर्ष 83.5% बच्चे स्नातक हुए। उन्होंने कहा कि राज्य के सार्वजनिक निर्देश विभाग के अनुसार, हाई स्कूल अगले तीन वर्षों में $2.3 मिलियन तक की संघीय स्कूल सुधार अनुदान निधि के लिए आवेदन करेगा। विस्कॉन्सिन में, राज्य के सार्वजनिक निर्देश विभाग के आँकड़े बताते हैं कि इस स्कूल वर्ष में किंडरगार्टन से 11,607वीं कक्षा तक 12 अमेरिकी भारतीय छात्रों का नामांकन हुआ है। डीपीआई के अनुसार, यह राज्य के संपूर्ण K-1.3 नामांकन का 12% दर्शाता है। एक प्रवक्ता के अनुसार, मिल्वौकी पब्लिक स्कूल के नवीनतम डेटा से पता चलता है कि जिले में 647 मूल अमेरिकी छात्र हैं, जो जिले के कुल नामांकन 1 के 81,372% से भी कम है। श्राम, जिन्होंने हाल ही में मार्क्वेट में डॉक्टरेट कार्यक्रम शुरू किया है, देशी संस्कृतियों के लोगों की शिक्षा के इतिहास पर शोध करने की उम्मीद करते हैं। उन्होंने कहा कि ऐसे छात्रों के छोटे नमूना आकार को देखना और उन्हें समर्थन देने के लिए अधिक प्रयास करना महत्वपूर्ण है। उन्होंने कहा, "मार्क्वेट जैसे संगठन में भारतीय छात्रों के लिए वास्तव में दरवाजे खोलने के लिए, उन छात्रों के लिए एक जगह और आवाज होनी चाहिए।" "हमें उनके लिए समर्थन की अग्रिम पंक्ति रखनी होगी, घर से दूर एक आराम।" http://www.jsonline.com/news/education/121035859.html अधिक समाचार और अपडेट के लिए, आपकी वीज़ा आवश्यकताओं में सहायता या आव्रजन या कार्य वीज़ा के लिए आपकी प्रोफ़ाइल के निःशुल्क मूल्यांकन के लिए। www.y-axis.com